tag:blogger.com,1999:blog-10592385917388983842024-02-19T17:30:28.990+01:00TermoAutomatismosBlog de los modulos profesionales de electricidad y automatismosAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/11968207513036797730noreply@blogger.comBlogger67125tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-23451588246311056352010-09-19T09:11:00.000+02:002010-09-19T09:11:19.929+02:00Prácticas y ejercicios varios<span>Recopilacion de documentos compartidos por <a href="http://www.scribd.com/pcpiCiempozuelos">pcpiCiempozuelos</a>:</span><br />
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<a href="http://www.scribd.com/doc/28384489/Tema-10-Motores-electricos" style="display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View Tema 10.-Motores eléctricos on Scribd">Tema 10.-Motores eléctricos</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_834423490414626" name="doc_834423490414626" style="outline: medium none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="FlashVars" value="document_id=28384489&access_key=key-2ip3fpc951uz6pr5wdpa&page=1&viewMode=list"> <embed id="doc_834423490414626" name="doc_834423490414626" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=28384489&access_key=key-2ip3fpc951uz6pr5wdpa&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
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<br />
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/26873834/8-Instalaciones-de-interior-Guia" style="display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View 8_ Instalaciones de interior_Guía on Scribd">8_ Instalaciones de interior_Guía</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_122338622404587" name="doc_122338622404587" style="outline: medium none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="FlashVars" value="document_id=26873834&access_key=key-23j0lfj5qlouc1sa3l1r&page=1&viewMode=list"> <embed id="doc_122338622404587" name="doc_122338622404587" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=26873834&access_key=key-23j0lfj5qlouc1sa3l1r&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/26873655/8-Instalaciones-de-interior-Ejercicios-de-aplicacion" style="display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View 8_ Instalaciones de interior_Ejercicios de aplicación on Scribd">8_ Instalaciones de interior_Ejercicios de aplicación</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_456880627765722" name="doc_456880627765722" style="outline: medium none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="FlashVars" value="document_id=26873655&access_key=key-1udj1grb89d3ni1q3zw8&page=1&viewMode=list"> <embed id="doc_456880627765722" name="doc_456880627765722" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=26873655&access_key=key-1udj1grb89d3ni1q3zw8&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/26873395/8-Instalaciones-de-interior-Cuaderno-de-practicas" style="display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View 8_ Instalaciones de interior_Cuaderno de prácticas on Scribd">8_ Instalaciones de interior_Cuaderno de prácticas</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_82826437898186" name="doc_82826437898186" style="outline: medium none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="FlashVars" value="document_id=26873395&access_key=key-1929naz39rfuptl6h6du&page=1&viewMode=list"> <embed id="doc_82826437898186" name="doc_82826437898186" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=26873395&access_key=key-1929naz39rfuptl6h6du&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<br />
<br />
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/23065424/6-Instalaciones-basicas" style="display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View 6_Instalaciones básicas on Scribd">6_Instalaciones básicas</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_964073451255478" name="doc_964073451255478" style="outline: medium none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="FlashVars" value="document_id=23065424&access_key=key-27v6a7b8jbfqlia73wqs&page=1&viewMode=list"> <embed id="doc_964073451255478" name="doc_964073451255478" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=23065424&access_key=key-27v6a7b8jbfqlia73wqs&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<br />
<br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/23065275/6-Instalaciones-basicas-Cuaderno-practicas" style="display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View 6_Instalaciones básicas_Cuaderno prácticas on Scribd">6_Instalaciones básicas_Cuaderno prácticas</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="600" id="doc_867056010876771" name="doc_867056010876771" style="outline: medium none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="FlashVars" value="document_id=23065275&access_key=key-zlfk8xtoes8psepppin&page=1&viewMode=list"> <embed id="doc_867056010876771" name="doc_867056010876771" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=23065275&access_key=key-zlfk8xtoes8psepppin&page=1&viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11968207513036797730noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-76701825687050492092010-07-30T08:30:00.000+02:002010-07-30T08:30:31.392+02:00Haciendo el conocimiento cada vez más libre<b>Ganadores del Concurso Edublogs 2da. Edición CLED 2010</b><br />
<div style="text-align: justify;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_eT1_Lz_o7lQ/TFJsoPVqfuI/AAAAAAAAAhY/1USaJMim_6k/s1600/Cled.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_eT1_Lz_o7lQ/TFJsoPVqfuI/AAAAAAAAAhY/1USaJMim_6k/s320/Cled.jpg" /></a><i><b>TermoAutomatismos</b></i> recibe el <a href="http://cled.org.ve/red/congreso2010/2010/07/26/ganadores-del-concurso-edublogs-2da-edicion-cled-2010/">primer premio</a> en la categoría "blogs del estudiante" del certamen Iberoamericano de edublogs organizado por el <a href="http://cled.org.ve/red/">Congreso en linea sobre conocimiento libre y educación de Venezuela.</a></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: #993300;"><strong></strong></span> En esta categoria se ha tenido en cuenta que en nuestro Blog uno o varios estudiantes, publican artículos sobre temas educativos, la resolución de ejercicios, los comentarios sobre actividades educativas realizadas o propuestas en clases. </div> <a href="http://cled.org.ve/red/congreso2010/2010/07/26/ganadores-del-concurso-edublogs-2da-edicion-cled-2010/"><br />
</a><br />
<div style="text-align: justify;"><a href="http://cled.org.ve/red">La red para la socialización del conocimiento CLED</a>, nace como resultado de los acuerdos logrados entre un nutrido grupo de participantes durante la discusión de cierre de las I Jornadas en línea sobre Conocimiento Libre y Educación (CLED.2009). Esta discusión en línea, en donde se encontraron personas de toda Iberoamérica, permitió definir las bases fundamentales para la creación de un nuevo espacio de encuentro en la web que ha permitido la comunicación, colaboración, difusión y divulgación del conocimiento. </div><br />
<a href="http://www.scribd.com/doc/34903187/Premiacion-edublogs-2da-Edicion-CLED-2010" style="display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px auto 6px; text-decoration: underline;" title="View Premiación edublogs 2da. Edición CLED 2010 on Scribd">Premiación edublogs 2da. Edición CLED 2010</a> <object data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" height="500" id="doc_997103583048363" name="doc_997103583048363" rel="media:document" resource="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=34903187&access_key=key-1fpq2xuqgvwierm37qke&page=1&viewMode=slideshow" style="outline: medium none;" type="application/x-shockwave-flash" width="100%" xmlns:dc="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:media="http://search.yahoo.com/searchmonkey/media/"> <param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="FlashVars" value="document_id=34903187&access_key=key-1fpq2xuqgvwierm37qke&page=1&viewMode=slideshow"> <embed id="doc_997103583048363" name="doc_997103583048363" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=34903187&access_key=key-1fpq2xuqgvwierm37qke&page=1&viewMode=slideshow" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="500" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"></embed> </object><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">(CLED) tiene como objetivo principal la construcción y difusión del conocimiento asociado al adecuado uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el ámbito educativo, mediante la utilización de los recursos y servicios de la WWW como medio y espacio de encuentro para la socialización de experiencias que beneficien al colectivo e impulsen el desarrollo e investigación en las áreas de la tecnología educativa, la educación a distancia y todas aquellas que involucren el uso de las TIC en los procesos formativos.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: #993300;"><strong>Objetivos del Concurso:</strong></span><br />
<strong> </strong><br />
<ul><li>Valorar la importancia y repercusión de los blogs como herramienta didáctica.</li>
<li>Reconocer el trabajo de los docentes que usan este recurso tecnológico</li>
<li>Generalizar el uso de las TIC en el aula de clases</li>
<li>Impulsar una corriente de opinión y debate sobre la necesidad de avanzar en el uso de los blogs en el entorno educativo.</li>
</ul>Desde aquí, quiero dar las gracias al <a href="http://cled.org.ve/red/congreso2010/actividades/concurso-edublogs/jurado-edublogs/">jurado</a>, formado por miembros destacados de la blogosfera educativa y de diferentes instituciones relacionadas con las TIC en educación.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11968207513036797730noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-91440152091604830412010-05-10T18:30:00.007+02:002010-06-09T17:28:20.498+02:00Peonza de ORO en el IV Premio Espiral edublogs 2010<div class="entry"><div align="justify"><span style="color: #ff6600;"></span></div><div align="justify">La Asociación Espiral, Educación y Tecnología nos ha concedido el primer premio en el <a href="http://edublogs10.ciberespiral.org/" target="_blank" title="Acceso a mas
información">IV Premio Espiral edublogs 2010</a>, dentro de la categoría de blogs de alumnos de Formacion Profesional y ciclos formativos.</div><div align="justify"><a href="http://edublogs10.ciberespiral.org/?p=1168" target="_blank"><img alt="peonza de oro TermoAutomatismos" src="http://ciberespiral.org/edublogs10/wp-content/images/logos_gan/edublogs10._1jpg.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div align="justify"><br />
</div><div align="justify"></div><div align="justify">Desde aquí un agradecimiento a tod@s los alumnos que habéis colaborado en la creación, desarrollo y mantenimiento de estos blogs <span style="color: #ff6600;"><b><a href="http://termoautomatismos.blogspot.com/">TermoAutomatismos</a> y <a href="http://termoblogfp.blogspot.com/">TermoBlog</a></b></span><b><span style="color: #ff6600;">,</span></b> que siguen estando a vuestra disposición como apoyo a la docencia de los ciclos formativos de <a href="http://ima.redfp.org/"><span class="Apple-style-span" style="color: #33cc00;">Instalación y Mantenimiento</span></a> de Formación Profesional.</div><div align="justify">Felicitar también a nuestros compañer@s finalistas del IV premio Espiral Edublogs 2010.</div><div align="right"><span style="color: grey;"><br />
</span></div><div align="justify"> <span style="color: #ff6600;">¡Gracias por el reconocimiento!</span></div><div align="justify"><br />
</div></div><div><embed align="middle" flashvars="cy=h5&il=1&channel=3026418949638624784&site=widget-10.slide.com" name="flashticker" quality="high" salign="l" scale="noscale" src="http://widget-10.slide.com/widgets/slideticker.swf" style="height: 320px; width: 426px;" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"></embed><br />
<div style="text-align: left; width: 426px;"><br />
</div></div><br />
<br />
<br />
<div id="__ss_4423763" style="width: 425px;"><b style="display: block; margin: 12px 0pt 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/Yoriento/2010-0605-madrid-edublogespiral-los-blogs-son-unos-maleducados" title="2010-06-05 madrid edublogespiral: "Los blogs son unos maleducados"">2010-06-05 madrid edublogespiral: "Los blogs son unos maleducados"</a></b><object height="355" id="__sse4423763" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=2010-06-05madridedublogespiralparaslideshare-100606143249-phpapp01&stripped_title=2010-0605-madrid-edublogespiral-los-blogs-son-unos-maleducados" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse4423763" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=2010-06-05madridedublogespiralparaslideshare-100606143249-phpapp01&stripped_title=2010-0605-madrid-edublogespiral-los-blogs-son-unos-maleducados" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><br />
<div style="padding: 5px 0pt 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/Yoriento">Alfonso Alcántara</a>.<br />
<br />
</div></div><br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" height="386" id="utv104411" name="utv_n_843857" width="480"><param name="flashvars" value="loc=%2F&autoplay=false&vid=7453114&locale=en_US" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.ustream.tv/flash/video/7453114" /><embed flashvars="loc=%2F&autoplay=false&vid=7453114&locale=en_US" width="480" height="386" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" id="utv104411" name="utv_n_843857" src="http://www.ustream.tv/flash/video/7453114" type="application/x-shockwave-flash" /></object><br />
<br />
<br />
Blip.tv<br />
<embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="330" src="http://blip.tv/play/AYHkn1AC" type="application/x-shockwave-flash" width="480"></embed><br />
<br />
Enlaces:<br />
<ul><li><a href="http://www.educacionmusical.es/2010/06/entrega-de-premios-espiral-edublogs-2010/">Educacionmusical.es</a></li>
<li><a href="http://www.educared.net/softwarelibre/web2/ciberespiral10.html">Software libre </a></li>
<li><a href="http://www.educacontic.es/blog/iv-premio-espiral-edublogs-2010">Educ@conTIC</a></li>
<li><a href="http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=1427">Darle a la lengua </a></li>
<li><a href="http://recursostic.educacion.es/blogs/buenaspracticas20/index.php/2010/06/07/entrega-de-iv-premios-espiral-de-edublogs-2010">Buenas PracTICas 2.0 </a></li>
</ul>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11968207513036797730noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-8704177181872412832010-04-22T17:51:00.005+02:002010-07-30T09:47:55.581+02:00Trabajo ColaborativoDespues de un mes trabajando 4 grupos simultaneamente diversos contenidos curriculares y aprovechando las herramientas que nos brinda educared, los alumnos del ciclo formativo de <span style="color: blue;">« <b><a href="http://portalfp.com/"><span style="font-size: x-small;">Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Frío, Climatización y Producción de Calor</span></a> </b>» </span>del IES Blas Infante de Córdoba nos muestran los resultados obtenidos:<br />
<br />
<h3><span style="font-size: small;">Listado de trabajos 11 edicion Educared</span></h3> <br />
<table align="center" cellpadding="2" cellspacing="0" class="tableHeader"><tbody>
<tr><td class="tdListTitulo" width="300px">Nombre del proyecto</td> <td class="tdListTituloRight" width="80px">Modalidad</td> </tr>
</tbody></table><table align="center" cellpadding="2" cellspacing="0" class="tableContent" id="tableContent"><tbody>
<tr id="51" name="IES BLAS INFANTE"><td class="tdListContentEven" width="300px"><a href="http://wikis.educared.org/certameninternacional/?w=51" target="_blank" title="">¿Que dispositivos utilizamos en Automatismos?</a></td><td class="tdListContentEven" width="80px"><a href="http://wikis.educared.org/certameninternacional/?w=51">Wiki</a></td></tr>
<tr id="53" name="IES BLAS INFANTE"><td class="tdListContentOdd" width="300px"><a href="http://www.educared.org/certameninternacional/blogs/53">VideoBlog taller de electricidad</a><br />
<div style="float: right; padding-right: 10px;"><a href="http://www.educared.org/certameninternacional/blogs/53" target="_blank" title=""Click" para ver el proyecto
seleccionado."></a><a href="http://www.educared.net/certameninternacionaleducared/accesoblog.jsp?idGrupo=53" target="_blank" title=""Click" para trabajar con el proyecto
seleccionado."><br />
</a></div></td><td class="tdListContentOdd" width="80px">Blog</td></tr>
<tr id="54" name="IES BLAS INFANTE"><td class="tdListContentEven" width="300px"><a href="javascript:showMessage('Experiencia')" title="">Taller Virtual De Formacion Profesional</a></td><td class="tdListContentEven" width="80px">Experiencia</td></tr>
<tr id="55" name="IES BLAS INFANTE"><td class="tdListContentOdd" width="300px"></td><td class="tdListContentOdd" width="80px"><br />
</td></tr>
<tr id="81" name="IES BLAS INFANTE"><td class="tdListContentEven" width="300px"><a href="http://wikis.educared.org/certameninternacional/?w=81">Estas son las herramientas que utilizamos en los talleres</a></td><td class="tdListContentEven" width="80px">Wiki</td></tr>
<tr id="82" name="IES BLAS INFANTE"><td class="tdListContentOdd" width="300px"><a href="http://wikis.educared.org/certameninternacional/?w=82">Equipos de Proteccion Individual EPIs</a></td><td class="tdListContentOdd" width="80px">Wiki</td></tr>
</tbody></table><br />
<br />
Enhorabuena por la recopilacion de informacion que habeis realizado en tan poco tiempo y sobre todo, el partido que le habeis sacado tanto a la wiki como al blog, aprovechando al maximo todas su posibilidades.<br />
Ahora solo os queda la presentacion - exposicion ante todos vuestros compañeros en clase.<br />
<br />
Os adjunto la presentacion del grupo de Rafael Moreno para que os sirva de ejemplo:<br />
<div id="__ss_4084407" style="width: 425px;"><b style="display: block; margin: 12px 0pt 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/malonsorosa/proteccines" title="Proteccines">Proteccines</a></b><object height="355" id="__sse4084407" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=proteccines-100513120045-phpapp01&stripped_title=proteccines" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse4084407" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=proteccines-100513120045-phpapp01&stripped_title=proteccines" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><br />
<div style="padding: 5px 0pt 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/malonsorosa">malonsorosa</a>.</div></div><br />
Enhorabuena Rafael. La exposicion que has hecho ha sido profesional.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11968207513036797730noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-41130820679086525112010-03-22T12:14:00.005+01:002010-03-22T12:34:24.675+01:00Practica 5:Instalacion de dos lamparas en paralelo<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs8MBR8isZP83u-Nk5NPnTBI5mbh5iH5WzyD1TM6_byCKdEknrnQ8DZD32GsRbLUjZH4td_pRrAelmtEEJztUgz27szEnO8j3X3H52ZRmjrcJHnm6Hxl7YLsvDxF-CT86SRgYJ7NHPV6c/s1600-h/P5ele.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 288px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs8MBR8isZP83u-Nk5NPnTBI5mbh5iH5WzyD1TM6_byCKdEknrnQ8DZD32GsRbLUjZH4td_pRrAelmtEEJztUgz27szEnO8j3X3H52ZRmjrcJHnm6Hxl7YLsvDxF-CT86SRgYJ7NHPV6c/s320/P5ele.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451418888406787794" border="0" /></a> <br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /> Materiales:<br />-Caja de registro<br />-Caja de distribucion<br />-Fichas de empalme<br />-Tornillos<br />-Cableado<br />-Dos porta lamparas<br />-Dos bombillas<br /><br /> Herramientas:<br />-Destornillador plano<br />-Destornillador de estrella<br />-Alicates de corte<br />-Alicates universales<br />-Tijeras de electricista<br />-Polimetro<br />-Pinzas amperimetricas<br /><br />Proceso de creacion:<br />Se realizarán con cable flexible de cobre y aislamiento de PVC y de sección 1,5mm2 , bajo tubo corrugado de 16mm. de diámetro. Fase: Color Negro. Neutro: Color Azul. Tierra: Verde-AmarilloJoSeLiiYohttp://www.blogger.com/profile/09772508491947217462noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-83285422142476471522010-03-22T11:15:00.005+01:002010-03-22T12:07:05.680+01:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirQ9oA6TVUCFsFwut7CPcAl75XtJVz6KaRfwr6CqRuIU_68DLEwsJcpLN5i_aBKOpA5UHCGN7ig30rkDKWVED2efsfyUfy_ycbERTOWDbkqbI1tukrkUj0p9uYI90xRBocdFSwwcZIIok/s1600-h/Imagen0008.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451400647113254002" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirQ9oA6TVUCFsFwut7CPcAl75XtJVz6KaRfwr6CqRuIU_68DLEwsJcpLN5i_aBKOpA5UHCGN7ig30rkDKWVED2efsfyUfy_ycbERTOWDbkqbI1tukrkUj0p9uYI90xRBocdFSwwcZIIok/s320/Imagen0008.jpg" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjctVL1AqekYh38pWU6ARiTf7K7o9hZbY0u_eySlLblJE7eG3WWilVHBKmXMbEd4LJSa-BXxYNiC3EOgMo-HJ0k07p_r04yiP2-k58LugYremtlKA42_kX5b-2yqgM994AJq4RFEMH3qxE/s1600-h/Imagen0007.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451400482381417074" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjctVL1AqekYh38pWU6ARiTf7K7o9hZbY0u_eySlLblJE7eG3WWilVHBKmXMbEd4LJSa-BXxYNiC3EOgMo-HJ0k07p_r04yiP2-k58LugYremtlKA42_kX5b-2yqgM994AJq4RFEMH3qxE/s320/Imagen0007.jpg" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9jCulqv0fz3REpZn-AlowiJDeCgouKqzSRFnjNzWZX_uXGbId0ouZpIJxV8KuUaGGYtzGSBWpEAJLiTlArvdbrwcU_H5GJB1kqyemQ4uB5vXtNukKP2Li6bWf46LpjWOF8jF6a_zJXMA/s1600-h/Imagen0006.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451400347611793778" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9jCulqv0fz3REpZn-AlowiJDeCgouKqzSRFnjNzWZX_uXGbId0ouZpIJxV8KuUaGGYtzGSBWpEAJLiTlArvdbrwcU_H5GJB1kqyemQ4uB5vXtNukKP2Li6bWf46LpjWOF8jF6a_zJXMA/s320/Imagen0006.jpg" border="0" /></a><br /><br /><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyg58Ooi9DAgm4GABwlyTuNKnRGDKksGi1PNooqlWtU4Lkl-c5xxgjW6ACb4rA2R7M23UfmQjD0dg20rq_4' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br /><div></div><br /><br /><br /></div></div>sdavoudisanchezhttp://www.blogger.com/profile/09850190399800192358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-2728690466529799082010-03-12T12:25:00.000+01:002010-04-21T07:17:16.045+02:00PRACTICA 3:Mando de un contactor a impulsos desde 2 puntos<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIjiLJtIvw8UNYCNFWEKJ2WP3nV6lTLQdQECRH4J_iQ3rqjNXfEDybE2b5iLeMmV1NzDpDyk_Owl86AnKRgWUrY3_MtIwHCBfJVmMIgOzMwY2o2-zAXuXi8gSQNDSfka3aNDr_bEaokHw/s1600/pract+3.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5459201238520325442" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIjiLJtIvw8UNYCNFWEKJ2WP3nV6lTLQdQECRH4J_iQ3rqjNXfEDybE2b5iLeMmV1NzDpDyk_Owl86AnKRgWUrY3_MtIwHCBfJVmMIgOzMwY2o2-zAXuXi8gSQNDSfka3aNDr_bEaokHw/s320/pract+3.jpg" style="float: left; height: 314px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 320px;" /></a><br />
<div></div>yoni juradohttp://www.blogger.com/profile/03462120163820067102noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-42023233282113864812010-03-09T11:10:00.003+01:002010-03-09T11:13:15.247+01:00practica9:arranque y parada de un motor trifásico desde dos puntos independientes con selectores de posición<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihebX3_cZmphrsFGwxJc8fqcuhX8d6_nyehJMubEEQNuhXFk_XmniP3yjKxda8NNaKZsgCaiOEgnZzL3lB9y3zWvBLRDXc1FoIvCT1suHKqcvoLHiBXW_QhX2VP1-tx0EiNi8CPCe_c0WA/s1600-h/pra9.JPG"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 249px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihebX3_cZmphrsFGwxJc8fqcuhX8d6_nyehJMubEEQNuhXFk_XmniP3yjKxda8NNaKZsgCaiOEgnZzL3lB9y3zWvBLRDXc1FoIvCT1suHKqcvoLHiBXW_QhX2VP1-tx0EiNi8CPCe_c0WA/s320/pra9.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5446574807849938210" border="0" /></a><br />Aqui representamos la practica 9 simulado con el cade simujpinedacosta@gmail.comhttp://www.blogger.com/profile/10745021549236045068noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-89540615196738987162010-03-09T10:50:00.003+01:002010-03-09T10:56:39.574+01:00Practica 8:Arranque de dos motores trifásicos independientes.<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlx6VKRy7AA7Cu6JKsO354fhyi7UcEvckUi2MHGLqq2Zku8Y4IdnwzW8XmSg2E-0LDEBJxUtzIOnZx6HXrygouCvSqqjUlTKdQcZJYSs-Wlp3B8xM4er6r-a29iO4Cjw24W6bXBFD62ssN/s1600-h/p9.JPG"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 274px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlx6VKRy7AA7Cu6JKsO354fhyi7UcEvckUi2MHGLqq2Zku8Y4IdnwzW8XmSg2E-0LDEBJxUtzIOnZx6HXrygouCvSqqjUlTKdQcZJYSs-Wlp3B8xM4er6r-a29iO4Cjw24W6bXBFD62ssN/s320/p9.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5446570319917577298" border="0" /></a><br />Esta es la imagen que demuestra la simulación de la práctica 8.ivan jesushttp://www.blogger.com/profile/09126878678690439467noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-10640090930517890952010-01-28T17:59:00.002+01:002010-01-28T18:01:41.647+01:00Mando de un contactor a impulsos.<p>FUNCIONAMIENTO:<br /></p><p>Cuando accionamos S1 circula corriente por la bobina, quedando esta alimentada. </p><p>Instantáneamente se acciona el contacto auxiliar, 13-14, quedando cerrado. Utilizamos este contacto auxiliar como auto-alimentación del circuito. Al accionar S0 cortamos toda circulación de corriente de manera que el contacto auxiliar de K1 vuelve a su estado de reposo normal abierto y el circuito vuelve al estado inicial. Como la bombilla está en paralelo con la bobina del contactor siempre que este se active se activará también la bombilla.<br /></p><p>MATERIALES:</p><p>- Necesitamos un tablero mecanizado (que hicimos en la practica 1) bornas de conexión cable de fase y neutro, un rele termico un contactor, un magnetotermico, un pulsador de marcha.</p><p>-Tambien necesitaremos herramientas como son: destornilladores de estrella, finos (para las bornas de conexion) tijeras,etc.<br /></p><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/q5A5PH-hzRk&hl=es_ES&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/q5A5PH-hzRk&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object> <script type="text/javascript">createSummaryAndThumb("summary2006868793493010385");</script> <div class="footer-home"> <span class="numComments"> <a href="http://blgpractic2.blogspot.com/2010/01/practica-2-mando-de-un-contactor.html#comments"> </a></span><span id="showlink"><a href="http://blgpractic2.blogspot.com/2010/01/practica-2-mando-de-un-contactor.html"><br /></a></span> </div>Pedro Eslava Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/01922543314956815860noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-31707562712626332482010-01-28T17:57:00.002+01:002010-01-28T17:57:42.030+01:00La realimentacion<div class="entry"> <p>La bobina del contactor KM1 estar en estado 1 (excitada) cuando activamos el pulsador s1. El pulsador es de retorno automatico por lo que al dejar de hacer presion sobre el abre el circuito y la bobina del cantactor Km1 se pone en estado (desactivado) este es un circuito sin memoria ya que la bobina solo se activa al estado 1 cuando ponemos el pulsador S1 en estado 1 y al soltar el punlsador a estado 0 la bobina se pone en estado cero.</p> <p>Aqui podreis observar el esquema de mando y de potencia de la realimentacion realizado por los miembros del grupo trifasicos.</p> <p><a href="http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_656_1252/files/2009/05/dibujo1.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-262" src="http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_656_1252/files/2009/05/dibujo1-300x274.jpg" alt="" width="300" height="274" /></a></p> </div>Pedro Eslava Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/01922543314956815860noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-84350820945137799542010-01-28T17:57:00.000+01:002010-01-28T17:57:09.092+01:00Fusibles<p>Son dispositivos de proteccion de sobreintensidad, abren el circuito cuando la intensidad que lo atraviesa pasa de un determinado valor, como consecuencia de una sobrecarga o un cortocircuito.</p> <p><a href="http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_656_1252/files/2009/05/fusibles.gif"><img class="alignnone size-medium wp-image-257" src="http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_656_1252/files/2009/05/fusibles-300x157.gif" alt="" width="300" height="157" /></a></p>Pedro Eslava Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/01922543314956815860noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-81409311890420484282010-01-28T17:47:00.000+01:002010-01-28T17:48:04.989+01:00Practica cambio sentido giro motor monofasico<p>Esta practica la hemos realizado en el taller “Los Trifasicos”<br /></p><div style="background: rgb(255, 255, 255) none repeat scroll 0% 0%; text-align: center; width: 425px; height: 350px; line-height: 350px; -moz-background-clip: border; -moz-background-origin: padding; -moz-background-inline-policy: continuous;"><object style="visibility: visible;" id="swf94a31" data="http://www.youtube.com/v/9uP7lsmdIxs" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350"><param value="window" name="wmode"><param value="true" name="menu"><param value="medium" name="quality"><param value="#FFFFFF" name="bgcolor"></object><br /></div>ivan jesushttp://www.blogger.com/profile/09126878678690439467noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-53151174822821623182010-01-27T09:36:00.002+01:002010-01-27T09:37:04.805+01:00ARRANQUE DE UN MOTOR TRIFASICO DESDE DOS PUNTOS INDEPENDIENTES CON SELECTOR DE POSICIÓN<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_656_1252/files/2009/05/moto-300x298.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 300px; height: 298px;" src="http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_656_1252/files/2009/05/moto-300x298.jpg" alt="" border="0" /></a>portalFPhttp://www.blogger.com/profile/06274475649880573276noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-89096709870273266802010-01-27T09:35:00.002+01:002010-01-27T09:36:22.672+01:00Enclavamiento<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_656_1252/files/2009/04/enclabvmiento-300x225.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 300px; height: 225px;" src="http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_656_1252/files/2009/04/enclabvmiento-300x225.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><p>ENCLAVAMIENTO:</p> <p>En un inversor, esto es dos contactores que cableados de cierta forma invierten el orden de las fases, llevan un contacto cerrado que se seria con la bobina del otro contactor, de forma que mientras un contactor esté con tensión ese contacto está abierto e impide que pueda entrar el otro contactor. Esto es el enclavamiento eléctrico, osea una seguridad. Pero también se ponen este tipo de enclavamientos, un contacto cerrado, en cualquier elemento que deba de llevar una seguridad de forma que impida el arranque de la máquina hasta que no tengamos las condiciones de trabajo en perfecto estado.</p>portalFPhttp://www.blogger.com/profile/06274475649880573276noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-47583015775543403072010-01-26T13:34:00.002+01:002010-01-26T13:37:23.912+01:00Practica 2<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_RODxc_FeTTw/S17h9qprATI/AAAAAAAAAAo/tHrOkRsBFBc/s1600-h/dibujo+practica+2.bmp"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 210px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_RODxc_FeTTw/S17h9qprATI/AAAAAAAAAAo/tHrOkRsBFBc/s320/dibujo+practica+2.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5431026650192740658" border="0" /></a>Pedro Eslava Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/01922543314956815860noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-80420658247977186122010-01-26T12:48:00.003+01:002010-01-26T12:57:52.094+01:00<div style="text-align: center;">EXPLICACION PRACTICA 2<br /><div style="text-align: left;"><br />-colocacion de magnetotermico trifasico y bisafico<br />-colocacion de rele termico unido con contactor<br />-unir con cable magnetotermico trifasico con contactor<br />-unir con cable junto con bornes de conexion entre magnetotermico bifasico y el contactor<br />-colocar interruptor<br />-unir con cable el interruptor con sus respectivas conexiones<br /><br /><div style="text-align: center;">MATERIALES<br /><br /><div style="text-align: left;">-magnetotermico trifasico y bifasico<br />-rele termico<br />-contactor<br />-bornas de conexion<br />-pulsador<br />-cable<br /><div style="text-align: center;"> HERRAMIENTAS<br /><div style="text-align: left;"><br />-destornillador plano<br /></div></div><div style="text-align: center;"><br /></div></div></div></div><div style="text-align: left;"><br /><br /></div></div>sdavoudisanchezhttp://www.blogger.com/profile/09850190399800192358noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-78675635668871187182010-01-20T17:28:00.000+01:002010-01-28T17:29:14.935+01:00Marcha Paro Contactor<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/TuDkfQESKzg&color1=0xb1b1b1&color2=0xcfcfcf&hl=en_US&feature=player_embedded&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowScriptAccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/TuDkfQESKzg&color1=0xb1b1b1&color2=0xcfcfcf&hl=en_US&feature=player_embedded&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="425" height="344"></embed></object>ivan jesushttp://www.blogger.com/profile/09126878678690439467noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-31875759582013207282010-01-18T17:29:00.000+01:002010-01-28T17:30:20.752+01:00Funcionamiento motor asincrono trifasico<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/YYvjkMvlZXk&color1=0xb1b1b1&color2=0xcfcfcf&hl=en_US&feature=player_embedded&fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowScriptAccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/YYvjkMvlZXk&color1=0xb1b1b1&color2=0xcfcfcf&hl=en_US&feature=player_embedded&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="425" height="344"></embed></object>ivan jesushttp://www.blogger.com/profile/09126878678690439467noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-31429417285202179662009-11-20T17:52:00.000+01:002010-01-28T17:53:16.515+01:00Arranque de un motor trifasico temporizado<div class="entry"> <p>Realizado por dos componentes del grupo trifasico en el taller de instalaciones.</p> <p><a href="http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_656_1252/files/2009/05/dsc00293.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-221" src="http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_656_1252/files/2009/05/dsc00293-225x300.jpg" alt="" width="225" height="300" /></a></p> </div>Pedro Eslava Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/01922543314956815860noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-66547696617191993052009-11-18T17:56:00.000+01:002010-01-28T17:56:31.530+01:00Marcha Paro Monofasico<a href="http://www.netcom.es/pepeaut/cuadros/arranques/02_monofasico.swf">Marcha Paro monofasico</a>Pedro Eslava Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/01922543314956815860noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-45877951899758702092009-11-15T17:54:00.000+01:002010-01-28T17:55:58.128+01:00MARCHA PARO TRIFASICO<div class="entry"> <p><a href="http://www.netcom.es/pepeaut/cuadros/arranques/01_marcha_paro.swf">Simulacion Marcha Paro Trifasico</a></p> <p><code></code></p><div style="background: rgb(255, 255, 255) none repeat scroll 0% 0%; text-align: center; width: 100px; height: 100px; line-height: 100px; -moz-background-clip: border; -moz-background-origin: padding; -moz-background-inline-policy: continuous;"><object style="visibility: visible;" id="swf6da71" data="http://www.netcom.es/pepeaut/cuadros/arranques/01_marcha_paro.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="100" height="100"><param value="window" name="wmode"><param value="true" name="menu"><param value="medium" name="quality"><param value="#FFFFFF" name="bgcolor"></object></div> <script type="text/javascript"> swfobject.embedSWF(" http://www.netcom.es/pepeaut/cuadros/arranques/01_marcha_paro.swf", "swf6da71", "100", "100", "9.0.0", "", {}, {wmode: "window", menu: "true", quality: "medium", bgcolor: "#FFFFFF"}, {}); </script> </div>Pedro Eslava Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/01922543314956815860noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-28433112573992634112009-11-12T17:52:00.000+01:002010-01-28T17:52:44.982+01:00Automatizacion de un aire acondicionado (split)<a href="http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_656_1252/files/2009/05/dsc00322.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-218" src="http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_656_1252/files/2009/05/dsc00322-300x225.jpg" alt="" width="300" height="225" /></a><div class="entry"> </div>Pedro Eslava Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/01922543314956815860noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-16708944934763371542009-11-05T17:58:00.000+01:002010-01-28T17:58:41.074+01:00Temporizacion<div class="entry"> <p>Dentro de un proceso automatizado surgue en ocasiones la necesidad de realzar maniobras con retardo respecto a otras. En cada caso se utiliza el tipo de temporizacion mas adecuada: electronica, neumatica, etc. Cuando se utiliza un equipo electronico para realizar la temporizacion, se construye un circuito de manera que el temporizador se deja fuera de servicion una vez que a cumplñido su funcion y listo para una nueva secuencia.</p> <p>A continuacion observareis una practica realizada por nosotros de un contacto temporizado en el simulador cade_simu.</p> <p><a href="http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_656_1252/files/2009/05/dibujo2.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-266" src="http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_656_1252/files/2009/05/dibujo2-300x184.jpg" alt="" width="300" height="184" /></a></p> </div>Pedro Eslava Fernándezhttp://www.blogger.com/profile/01922543314956815860noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1059238591738898384.post-59233789405483954242009-10-28T17:46:00.000+01:002010-01-28T17:47:11.884+01:00Detectores<div class="entry"> <p><strong><em><span style="text-decoration: underline;">Dectores capacitivos:</span></em></strong></p> <p>Cuando cualquier objeto, metalico o no, se acerca al condensador, se produce una variacion en la capacidad de este que provoca el accionamiento del circutto de disparo.</p> <p><strong><em><span style="text-decoration: underline;">Detectores Inductivos:</span></em></strong></p> <p>En este caso soloamente la proximidad de objetos metallicos producen las oscilaciones necesarias para el accionamiento del dicuito de disparo.</p> <p><a href="http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.rasesa.es/pub/rss/rasesa/produs/ATEX/SENSORES/capacitivosatex.jpg&imgrefurl=http://www.rasesa.es/pub/rss/asp/rss__atm.asp%3Fop%3D3%26aux1%3D2%26aux2%3D189%26aux3%3D133&usg=__UK8a1FLotgiZcqvdP4xUIQZ6k5g=&h=110&w=110&sz=5&hl=es&start=4&tbnid=hDbwaZYnwZoi4M:&tbnh=85&tbnw=85&prev=/images%3Fq%3Dfotos%2Bde%2Bdetectores%2Bcapacitivos%26hl%3Des"><img style="border: 1px solid ;" src="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:hDbwaZYnwZoi4M:http://www.rasesa.es/pub/rss/rasesa/produs/ATEX/SENSORES/capacitivosatex.jpg" alt="" width="85" height="85" /></a> <a href="http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.kmsomerinca.com.ve/imagenes/sick.jpg&imgrefurl=http://www.kmsomerinca.com.ve/cursos.htm&usg=__kUSrNJpVChR1PGiritRQGs56vSE=&h=129&w=200&sz=5&hl=es&start=3&tbnid=whearEjS8D_hVM:&tbnh=67&tbnw=104&prev=/images%3Fq%3Dfotos%2Bde%2Bdetectores%2Binductivos%26hl%3Des"><img style="border: 1px solid ;" src="http://tbn2.google.com/images?q=tbn:whearEjS8D_hVM:http://www.kmsomerinca.com.ve/imagenes/sick.jpg" alt="" width="104" height="67" /></a></p> <p>Acontinuacion Vereis un detector incuctivo insertado en un cuadro de inversion de giro de un motor trifasico en el cual la funcion que desempeña es detener el motor en caso de detectar la aproximacion de cualquier objeto metalico.</p> <p><img src="http://blogs.educared.net/DOCUME%7E1/Usuario/CONFIG%7E1/Temp/moz-screenshot-12.jpg" alt="" /><img src="http://blogs.educared.net/DOCUME%7E1/Usuario/CONFIG%7E1/Temp/moz-screenshot-13.jpg" alt="" /><a href="http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_656_1252/files/2009/05/imagen-225x3001.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-232" src="http://blogs.educared.net/anavegar10/an10_656_1252/files/2009/05/imagen-225x3001.jpg" alt="" width="225" height="300" /></a></p> <p>Capacitivos Inductivos</p> <p><strong><em><span style="text-decoration: underline;">Detectores fotoelectricos:</span></em></strong></p> <p>Basan su funcionamiento en la interrupcion de una barrera luminosa generada por un emisor de luz, visible o infrarroja.</p> <p><a href="http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.fegemuautomatismos.com/files/familias/2060_2.jpg&imgrefurl=http://www.fegemuautomatismos.com/productos/producto.php%3FNfamilia%3D2060%26Ndivisio%3D2&usg=__U_lDM1uNqADYpmPw8Uew3iyaMx8=&h=175&w=199&sz=8&hl=es&start=2&tbnid=DHADNg6rdZt1dM:&tbnh=91&tbnw=104&prev=/images%3Fq%3Dfotos%2Bde%2Bdetectores%2Bfotoelectricos%26hl%3Des"><img style="border: 1px solid ;" src="http://tbn3.google.com/images?q=tbn:DHADNg6rdZt1dM:http://www.fegemuautomatismos.com/files/familias/2060_2.jpg" alt="" width="104" height="91" /></a> <a href="http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.fornvalls.com/IMAGENES/opto.jpg&imgrefurl=http://www.fornvalls.com/PRODUCTOS/detvehic/inicio.htm&usg=__Q5XzHbPWB7wokcjzU-74Nt0U7Nc=&h=100&w=100&sz=15&hl=es&start=5&tbnid=lLtoHC9knqdMZM:&tbnh=82&tbnw=82&prev=/images%3Fq%3Dfotos%2Bde%2Bdetectores%2Bfotoelectricos%26hl%3Des"><img style="border: 1px solid ;" src="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:lLtoHC9knqdMZM:http://www.fornvalls.com/IMAGENES/opto.jpg" alt="" width="128" height="84" /></a></p> </div>ivan jesushttp://www.blogger.com/profile/09126878678690439467noreply@blogger.com0